近日，2025“高水平临床研究”医疗卫生人才进阶培训班圆满结业，但学员们的思考与收获仍在延续。来自多家医院的临床骨干们回顾这段学习经历，认为是一场穿透迷雾的科研启蒙、一次严谨思维的重塑之旅。以下是几位学员代表的真实感悟……

李金成

宁波大学附属康宁医院 

本次培训如一场精准的“知识充电”，让我在临床研究领域实现了专业认知的迭代与实践能力的提升，深感不虚此行、收获满满。最让我震撼的是顶级的师资阵容，来自浙大及北京顶尖医院的专家们带来了跨区域、跨专科的知识碰撞，极具价值；课程内容兼具系统性与实用性，涵盖干预性研究、公共卫生流行病学与统计学、公共数据库挖掘、论文撰写与发表等全流程知识，不仅通过案例拆解解决了我样本量估算、数据获取等实际痛点，更明晰了成果转化路径。“理论讲授+案例分析+课后研讨”的授课形式形成“输入-消化-输出”闭环，既扎实了知识掌握，更搭建了跨区域学术网络。短期看，优化了我正在开展的研究方案；长期而言，则帮我建立系统临床研究思维，打破“重临床、轻科研”的惯性。我期待将所学传递给团队，实现共同成长。

李聪

浙江省肿瘤医院 

作为主持过数项前瞻性IIT研究的医生，我认为轻车熟路，但这次培训让我发现了一些以往被忽略的细节，比如多重比较必须预先设定统计校正策略，而非事后补救；样本量估算时，要注意参考数据的选择依据；要避免前瞻性研究补注册事宜，否则高分期刊几乎一票否决；公共数据库挖掘可与IIT形成互补，为亚组假设提供外部验证。这些“踩坑点”的及时提醒，让我再次体会到严谨、科学的设计是IIT成功的前提。

一项IIT研究的成功进行，绝不是一个人努力就足够的，团队的合作非常重要，统计老师应该从研究设计的最初阶段就尽早参与。我强烈希望浙二科研部“科研门诊”的模式可以加强推广，将宝贵经验进一步辐射到更大的区域，与更多临床团队紧密合作，产出更多科研成果。只有让临床问题、统计思维与转化技术真正“坐在同一张桌子”上，才能持续产出改变实践的“中国证据”。

郝钰

温州医科大学附属第二医院    

这次深度学习，如同一次直抵临床研究核心的智慧之旅。自己过去理解中的“做课题”，正在被一步步重塑为“做一项可以真正改变临床实践的研究”。专家们的讲解让我意识到，临床研究不只是“有没有差异”，而是“在什么前提下、为谁带来多大真实获益”；我也真正体会到，统计学并不是“结题时的工具人”，而是从立题之初就决定研究能否站得住脚的“地基工程”。同时，老师们关于观察性研究中偏倚控制、以及利用真实世界数据“逼近”随机对照试验严谨性的讲授，极大地开阔了我的思路。

高水平临床研究是一条从研究问题、方法设计、质量控制到成果传播的完整链条，每一环都需要规范与担当。临床医生不应该只停留在“使用证据”，而是要努力成为“生产高质量证据”的人，在保障受试者权益和研究质量的前提下，用更规范、更严谨的研究设计，去回答真正来自临床、服务临床的问题。

方斌

浙江省中医院

通过本次培训，我既收获了系统的理论滋养，更得到了直击科研实践痛点的专业指导。我们团队开展了两项课题，虽积累了一定的临床数据和实践经验，但在科研设计的严谨性、样本量计算的科学性、数据管理的规范性以及统计分析的精准性等关键环节，始终存在诸多困惑。这次培训班构建了一套完整的临床研究知识体系，精准契合我的学习需求，让我得以系统性补全科研短板。通过深入学习和课后请教，我对临床研究的方案优化有了清晰的思路，掌握了队列研究中如何控制混杂因素等问题，对现有研究数据的深度挖掘有了新方向。最大的收获在于找到了中医药特色与现代临床研究方法有机结合的路径，学会了用科学的语言诠释中医药的疗效。未来，我将把此次学到的知识技能充分运用到课题推进中，进一步规范研究设计、优化数据管理、精准统计分析，力争产出高质量的研究成果。

学员的感言中流露的不仅是知识的增长，更是科研态度与临床视野的悄然转变。大家普遍认为，此次培训真正做到了“实战、实效、实用”，为今后开展高质量临床研究奠定了扎实基础，也激发了从“临床实践者”向“证据生产者”跨越的信心与决心。“高水平临床研究”医疗卫生人才进阶培训班（第二期）将于2026年5月推出，敬请关注！我们将持续聚焦临床研究全流程实战能力培养，助力更多医疗卫生工作者实现科研能力的跨越式提升。