本项目是浙江大学医学院服务医学教育创新发展、推动优质教学资源共建共享的重要举措。项目采用“集中理论研修+教学实战工作坊+名校观摩交流”的多元培养模式，汇聚浙江大学及附属医院的教学名师、教育专家和资深临床教师，为学员提供为期3个月的深度学习与能力进阶体验。通过本项目，学员将系统掌握现代医学教育理论与前沿动态，全面提升课程设计、教学实施、评价反馈与教学创新能力，为成长为引领医学教育发展的中坚力量奠定坚实基础。

各医学院校、附属医院、教学医院及住院医师规范化培训基地的专兼职教师、教学管理人员、临床带教老师及教学骨干。

理论集中研修阶段：在浙江大学校内进行。通过专题报告、案例解析、模拟演练等形式，系统学习医学教育经典理论与前沿发展趋势，夯实教学理论基础。

教学实战工作坊阶段：聚焦BOPPPS微格教学、床旁教学技巧、OSCE考站设计、AI教学工具应用等主题，开展高强度、交互式的技能训练与反馈提升。

名校观摩交流阶段：组织学员赴国内高水平医学院校或附属医院示范教学中心进行现场听课、教学活动观摩与教研交流，汲取先进教学经验。

程体系设计紧扣医学师资核心能力模型，涵盖多个维度：

教学理论与设计：当代医学教育理念与发展、以学生为中心的教学设计、课程思政融入路径、整合式课程开发。

教学方法与技能：BOPPPS有效教学结构、案例教学与PBL/TBL引导技巧、床旁教学规范与艺术、模拟教学在临床技能培训中的应用。

教学评价与反馈：形成性评价与终结性评价的设计实施、OSCE考站命题与评分标准制定、Mini-CEX/DOPS等评价工具的使用。

教学研究与学术发展：医学教育研究选题与项目申报、教学论文撰写与发表、教学成果的总结与凝练。

数字教学与AI应用：智慧教室与混合式教学设计、微课与在线课程开发、AI辅助教学工具使用与数据分析。

模拟教学与虚拟现实：高仿真模拟课程开发、VR/AR技术在临床教学中的应用、模拟复盘与团队协作训练。

教育领导与团队建设：医学教师职业发展与心理调适、教学团队构建与领导力、教学管理与质量保障体系。

国际化教育视野：国际医学教育标准与趋势、跨文化教学交流、教学成果国际化展示。

通过研修班培训，学员将在教学理念、设计、实施、评价与研究能力上得到系统提升：掌握2-3种先进教学方法与课程设计模型；独立完成一门标准化课程教学设计方案；具备开展教学改革研究及撰写教学论文的基本能力；能够规范组织并实施临床技能考核与反馈；熟悉智能教学工具与模拟教学前沿应用。

学员完成全部研修内容，通过浙江大学医学院组织的教学设计与现场试讲考核，并提交一份合格的课程教学设计方案后，将获得由浙江大学校长签发的“浙江大学·医学院医学师资能力提升高级研修班”结业证书（学校钢印）。证书统一编号，学校存档备案，结业证书信息可在浙江大学官方网站查询。